Uma das atividades que compõem a rotina diária do Pré IG é a realização do calendário, todas as manhãs.
A atividade é realizada através da participação dos alunos e era transcrita pelo Educador Murilo Schultz na lousa, no entanto, agora são as crianças que realizam essa tarefa, de modo que possam concretizar a tentativa diária de escrita dos números, relacionando os seus símbolos às quantidades: o dia do mês, a quantidade de meninos e meninas que foram no dia, quantos foram para a escola, quantos ficaram em casa dormindo, etc.
Durante a semana passada, a turma também realizou a confecção de plaquinhas numéricas, relacionando o simbolo à quantidade:
E uma mini gincana entre meninos x meninas foi realizada: Com o auxilio das plaquinhas numéricas, o jogo consistia em observar a plaquinha apresentada verificando o seu numeral, correr em direção às bolinhas e pegar a quantidade correta!
domingo, 25 de maio de 2014
Pré IE: Mona Lisa [ITÁLIA]
A obra Mona Lisa, de Leonardo Da Vinci, é talvez a pintura mais controversa da história da Arte. O quadro, que representa o padrão da beleza feminina da época, foi trabalhado pela turma do Educador Fabiano Dias!
Os alunos conheceram um pouco sobre o pintor italiano, trabalharam a expressão facial de sentimentos e a posição de "estátua", fundamental aos modelos usados para pintura. Na sequência da atividade, as crianças reproduziram a obra com diferentes técnicas de pintura, como pincel, esponja e crepom picado.
Ao final, a pergunta: Se você fosse a Mona Lisa, que cara você faria?
Pré ID: Do Origami às Cerejeiras! [JAPÃO]
O cachorro, animal de grande estima dos japoneses, por lá é chamado de Hachiko, que significa "cão fiel", simbolizando a cumplicidade entre o povo japonês e esse animal!
A turma da Educadora Priscyla Mendes trabalhou essa semana sobre as raças de cães japoneses, apresentando algumas delas, como as raças Akita, Kai Ken e Shih Tzu, as mais populares no País. As crianças fizeram origamis, outra prática cultural do Japão, sobre esses animais:
Outra atividade trabalhada pelo Pré ID foi sobre as cerejeiras japonesas, onde os alunos pintaram suas cerejeiras à dedo.
Essa árvore, que representa a prosperidade, é envolta numa lenda que fala sobre a sua demora em florir e sobre o pouco tempo qual ela mantém suas flores. Segundo a mesma lenda contada às crianças, suas flores são uma homenagem a um velho samurai que antes de morrer pediu que a árvore florisse para ele pela última vez!
A turma da Educadora Priscyla Mendes trabalhou essa semana sobre as raças de cães japoneses, apresentando algumas delas, como as raças Akita, Kai Ken e Shih Tzu, as mais populares no País. As crianças fizeram origamis, outra prática cultural do Japão, sobre esses animais:
Outra atividade trabalhada pelo Pré ID foi sobre as cerejeiras japonesas, onde os alunos pintaram suas cerejeiras à dedo.
Essa árvore, que representa a prosperidade, é envolta numa lenda que fala sobre a sua demora em florir e sobre o pouco tempo qual ela mantém suas flores. Segundo a mesma lenda contada às crianças, suas flores são uma homenagem a um velho samurai que antes de morrer pediu que a árvore florisse para ele pela última vez!
Pré IC: Churrasco [URUGUAI]
Na ultima quarta-feira, dia 21, a Turma do Pré IC realizou um almoço diferente. Tendo em vista a culminância do projeto "Que país é este?" e o estudo sobre a cultura do Uruguai, as crianças juntamente com o apoio dos educadores e de seus pais realizaram um churrasco no CMEI.
Momento esse de vivência de uma das práticas culturais mais realizadas em todo território Uruguaio, e porque não, também dizer brasileiro.
Para os alunos foi um momento de euforia e de alegria, onde eles puderam experimentar um momento não só de lazer, mas também de troca de experiencias culturais.
Os Educadores do Pré IC agradecem o apoio dos pais, que não deixaram de colaborar nesse almoço!
Pré IB: O termômetro! [GRÉCIA]
Foi na Grécia antiga que surgiram os primeiros dispositivos para medir as variações de temperatura.
Para que as crianças compreendessem como o termômetro funciona, a turma da Educadora Sara Rodrigues realizou uma experiência com garrafa PET. Após colocar água colorida com tinta guache e o canudo dentro da garrafa, a tampa deve ser vedada em volta do canudo. Ao despejar água quente em volta da garrafa, o líquido colorido começa a subir demonstrando que a temperatura está aumentando.
Para que as crianças compreendessem como o termômetro funciona, a turma da Educadora Sara Rodrigues realizou uma experiência com garrafa PET. Após colocar água colorida com tinta guache e o canudo dentro da garrafa, a tampa deve ser vedada em volta do canudo. Ao despejar água quente em volta da garrafa, o líquido colorido começa a subir demonstrando que a temperatura está aumentando.
Maternal IIIA: le Café [FRANÇA]
O Café, que tem sua origem ligada ao Oriente Médio, ganhou o mundo através dos séculos, mas foi em Paris, em torno dos anos 1800 que surgiu a primeira cafeteria, local exclusivo de venda da bebida pronta, no mundo! Nesses locais encontravam-se grandes pensadores da época, como os filósofos Rousseau e Voltaire.
segunda-feira, 19 de maio de 2014
Dia da Família no Pré IC: Tangram!
O dia da Família no pré I C foi dia dos familiares realizarem uma atividade com as crianças.
Foi proposto a montagem com peças de tangram de livre escolha pelas crianças e familiares.
Foi proposto a montagem com peças de tangram de livre escolha pelas crianças e familiares.
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